A.自我強化 B.自信 C.自我體驗 D.自我調(diào)控
A.課堂學(xué)習(xí) B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) C.圖書館學(xué)習(xí) D.課外活動學(xué)習(xí)
A.知識價值觀 B.學(xué)習(xí)興趣 C.學(xué)習(xí)能力感或自我效能感 D.成就歸因
A.侵入性反應(yīng) B.回避性和退縮性反應(yīng) C.生理激起性反應(yīng) D.閃回
A.認知評價 B.應(yīng)對方式 C.社會支持 D.個性特征
A.標準化測驗 B.自編問卷調(diào)查 C.觀察法 D.訪談法
A.科學(xué)確定學(xué)校發(fā)展定位等，讓全體師生人人明白，多數(shù)認可 B.把師生個性化的信念體系統(tǒng)一于學(xué)校的信念體系 C.努力建立師生對校長的信任 D.要妥善處理人和物的關(guān)系，使二者相得益彰 E.努力樹立校長的權(quán)威
A.明確職業(yè)能力傾向 B.了解職業(yè)興趣類型 C.探索職業(yè)價值取向 D.培養(yǎng)職業(yè)實踐技能
A.指導(dǎo)功能 B.發(fā)展功能 C.診斷功能 D.教育功能 E.咨詢、治療功能
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