感統(tǒng)康復(fù)師考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.22)

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1 孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育中指的學(xué)術(shù)能力包括（）

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2 強(qiáng)化分為（）

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3 行為是指生命有機(jī)的活動(dòng)，行為包括（）行為和反應(yīng)型行為

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4 以下關(guān)于視覺(jué)行事歷使用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

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5 針對(duì)學(xué)生不同的社交能力及需要，老師應(yīng)該采取的干預(yù)方法，正確的是（）

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6 （）行為也稱(chēng)為反射型行為，是當(dāng)生命有機(jī)體對(duì)一定刺激的非自

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7.問(wèn)答題什么是感覺(jué)統(tǒng)合？

參考答案：是研究人類(lèi)行為、情緒、學(xué)習(xí)及動(dòng)作反應(yīng)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)之間關(guān)系的科學(xué)。換句話說(shuō)，就是研究腦功能與人類(lèi)行為之間關(guān)系的學(xué)說(shuō)。通過(guò)...

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8 孩子要求吃糖，媽媽不給，孩子尖叫，媽媽給孩子吃糖。孩子要求吃糖，媽媽給孩子吃糖是（）

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9 （）是每個(gè)孤獨(dú)癥兒童在開(kāi)始接受康復(fù)教育的重要環(huán)節(jié)，因?yàn)槎眠@一點(diǎn)才能夠更好的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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10 孤獨(dú)癥康復(fù)教育人員對(duì)孤獨(dú)癥兒童家庭的支持包括：（）

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