A、參照法 B、歸納法(經(jīng)驗(yàn)法) C、系統(tǒng)法 D、綜合法 E、關(guān)鍵問題法
A.對教材進(jìn)行具體分析一進(jìn)行—般了解一撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 B.對教材進(jìn)行一般了解一進(jìn)行具體分析一給出定性結(jié)論一撰寫分析報告 C.對教材進(jìn)行一般了解一進(jìn)行具體分析+撰寫分析報告一給出定性結(jié)論 D.對教材進(jìn)行一般了解一撰寫分析報告一進(jìn)行具體分析一給出定性結(jié)論
A.考核性 B.診斷性 C.開發(fā)性 D.選拔性
A、確定培訓(xùn)目標(biāo) B、確定培訓(xùn)目的 C、確定評價目標(biāo) D、確定評價目的
A.項(xiàng)目的目的、目標(biāo) B.項(xiàng)目的必要性 C.項(xiàng)目的費(fèi)用估算 D.項(xiàng)目的效益預(yù)期 E.項(xiàng)目的任務(wù)說明
A、培訓(xùn)者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者 B、培訓(xùn)者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者 C、培訓(xùn)者、實(shí)施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者 D、培訓(xùn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
A.沃拉斯 B.帕尼斯 C.加勒格 D.奧爾森
A、文字表達(dá)式 B、表格式 C、卡片提示法 D、講稿式 E、綱要式
A、測試教學(xué) B、導(dǎo)入新課 C、講授新課 D、鞏固新課 E、布置課后練習(xí)