A.選擇 B.分析 C.管理 D.編輯加工
A.教師與學(xué)生存在年齡差距 B.教師抽象地理解學(xué)生 C.教師過度控制的教學(xué)觀 D.教師過分的自我關(guān)注
A.技能訓(xùn)練 B.探究修正 C.強化技能 D.培養(yǎng)能力
A.治療心理疾病，塑造健康身心；提高智力商數(shù)，培養(yǎng)高尚道德 B.醫(yī)治心理創(chuàng)傷，促進身體健康；培養(yǎng)堅強意志，陶冶高尚情操 C.維護心理健康，促進身心和諧；提高智商情商，培養(yǎng)審美素質(zhì) D.調(diào)節(jié)心理機能，開發(fā)心理潛能；促進個性和諧，培養(yǎng)健全人格
A.教師用手指著學(xué)生 B.教師適度地輕拍學(xué)生的肩膀 C.教師用手指敲桌子 D.教師用力關(guān)門
A.課堂組織 B.課堂控制 C.課堂教學(xué) D.板書展開
A.聽答 B.陳述 C.擬題 D.評估
A．板書的規(guī)范美 B．語言的精練美 C．板書的結(jié)構(gòu)美 D．板書的色彩美
A.重多媒體 B.忽視常規(guī)教學(xué)媒體 C.輕教學(xué)內(nèi)容 D.輕傳統(tǒng)教學(xué)方法
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